El marco estratégico de la Fundación nos anima a trabajar por un marco educativo que ponga a la persona en el centro, educando personas “más humanas que nunca”. En un mundo globalizado y tecnológico caracterizado por la incertidumbre, se necesitan personas consistentes que estén conectadas con el sentido de sus vidas, y dispuestas a comprometerse con su cuidado y transformación desde el crecimiento de las relaciones con los demás y con una actitud de apertura al mundo.

Esto nos habla de una cultura del cuidado de la vida en todas sus dimensiones, expresado en el hilo conductor: “Cuidar para crecer”, desarrollado a lo largo de tres cursos.

• Curso 23-24: El cuidado personal, que lleva a un crecimiento interior y del sentido de la vida.
• Curso 24-25: El cuidado de las relaciones que promuevan el crecimiento mutuo.
• Curso 25-26: El cuidado de todo lo creado a través de la apertura al mundo y de una ética del cuidado.

Es en ese caminar donde el “Contigo soy” tiene sentido. Porque

• El sentido del camino se enriquece al caminar con otros cuando juntos descubrimos nuevas perspectivas y ampliamos nuestra visión del mundo.
• Los demás son el apoyo y la motivación necesarios en los retos que nos vamos encontrando.
• Las relaciones nos transforman. Somos personas en construcción gracias a la relación con el otro.

En la escuela, “Contigo soy” es la afirmación de que somos parte de una comunidad educativa que tiene sentido por larelaciones que se dan entre las personas. Es el reconocimiento de la interdependencia positiva que existe entre todos, de la colaboración y el apoyo mutuo. Es valorar y celebrar la diversidad de todos los que formamos parte de ella.

Por tanto “contigo soy” habla de una “ética del cuidado” de las relaciones, es una invitación al “cuidado de los demás”, una invitación a conectar con nuestros compañeros, conocerlos mejor, descubrir sus motivaciones y necesidades. Creando vínculos basados en el respeto mutuo.

“Contigo soy” es una invitación a cooperar entre educadores, a colaborar con las familias  ayudándonos mutuamente a cambiar la mirada de la experiencia de los alumnos en la escuela.

“Contigo soy” es una invitación a cuidar del entorno de la escuela que construya un ambiente seguro y acogedor, que incentive la construcción de relaciones que construyen, que sea un lugar de apoyo emocional que  favorece la participación activa del alumnado en la vida del colegio y la implicación de todas las personas siendo una comunidad educativa que se relaciona y aprende.

“Contigo soy” es una invitación a construir comunidad, “comunidad educativa” en la que haya un diálogo entre el desempeño profesional, la vocación personal y los valores de la institución. Una comunidad que se acompaña. Este cuidado mutuo entre los miembros de la comunidad educativa es fundamental para crear comunidades con un profundo sentido de la justicia, del servicio y de la gratuidad como para formar personas que vivan en clave de servicio y de compromiso desde la relación con otros.

Y “Contigo soy” es una invitación a celebrar juntos los logros que conseguimos como escuela. Una comunidad educativa que se alegra de poner a la persona en el centro, de educar personas autónomas, comprometidas y creativas capaces de construir un mundo más humano.

El «Contigo soy» es el lema de un curso que nos invita a caminar juntos, acompañarnos con sentido y con corazón. Un curso donde la experiencia de aprendizaje de todos se nutre de las relaciones positivas y donde la comunidad se convierte en el pilar fundamental de nuestro crecimiento personal y académico.

Las personas nos vamos construyendo con los demás, somos desde los otros, con los otros y para los otros.

En nuestro horizonte está el vivir haciéndonos prójimos del otro, en quien reconocemos un hermano y cuya dignidad, por ser persona, ha de ser respetada, La invitación a hacernos cargo de las otras personas está expresada en la pregunta que Dios hace a Caín en el Génesis: ¿Dónde está tu hermano?

Todos estamos llamados a cuidar de los demás, forma parte de nuestro ser y los educadores por vocación cuidamos de nuestros alumnos, los cuidamos para que crezcan.

También estamos llamados a crear relaciones en las que mutuamente nos cuidemos y nos acompañemos en la búsqueda de cómo vivir de la mejor manera posible nuestra vocación docente.

Para ello, nos inspiramos en Jesús, en los encuentros que tuvo con las personas  y su modo de relacionarse con ellas: desde la ternura, con la palabra oportuna y la firmeza que hace posible que la persona cambie.

Desde la espiritualidad ignaciana somos invitados a mirar contemplativamente a nuestra comunidad educativa, a dejarnos afectar y ofrecernos apoyo mutuo. La compasión nos ayudará a crear comunidades en las que estemos atentos los unos a los otros para ofrecernos apoyo, ánimo y fuerzas para seguir adelante.

Santa Cándida en  “Los consejos para la educación cristiana”  también nos marca un modo concreto de relacionarnos,  inspirado en Jesús, para ser ayuda y apoyo en el crecimiento de nuestros alumnos.

Procurará tener celo y tierna caridad… mansedumbre, paciencia y constante firmeza  (nº 1)

Procurará tener delante a Cristo nuestro Señor cuando enseñaba a los niños… (nº 12)

Procurarán conciliar el respeto y estimación de las niñas con su bondad y caridad, animándolas y reprendiéndolas con mansedumbre, inspirándoles con sus conversaciones…. (nº 21)            

“Contigo soy”  es una llamada a relacionarnos siendo ayuda, buscando el bien de la persona, su crecimiento. Es la oportunidad para acompañar en la búsqueda de los talentos de cada persona para ponerlos al servicio de la vocación y tener un horizonte de sentido en que encontrarse con Dios.